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C’est pas mon genre


Débat complexe que celui qui a démarré au printemps dernier, au sujet de l’introduction dans des manuels scolaires de SVT de classe de 1ère S de passages, largement inspirés de la théorie du genre. Et qui rebondit avec la mobilisation de ces 80 députés UMP qui demandent le retrait des passages incriminés. Au-delà du débat sur le caractère inné ou évolutif de notre « identité sexuelle », se cache clairement derrière cette théorie l’idée de faire reculer les discriminations, les inégalités basées sur l’orientation sexuelle ou le genre. Volonté louable. Mais les petits calculs, les idéologies, ont-elles leur place dans les manuels scolaires? Lire la suite

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